• <tr id='k4gs1h'><strong id='k4gs1h'></strong><small id='k4gs1h'></small><button id='k4gs1h'></button><li id='k4gs1h'><noscript id='k4gs1h'><big id='k4gs1h'></big><dt id='k4gs1h'></dt></noscript></li></tr><ol id='k4gs1h'><option id='k4gs1h'><table id='k4gs1h'><blockquote id='k4gs1h'><tbody id='k4gs1h'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='k4gs1h'></u><kbd id='k4gs1h'><kbd id='k4gs1h'></kbd></kbd>

    <code id='k4gs1h'><strong id='k4gs1h'></strong></code>

    <fieldset id='k4gs1h'></fieldset>
          <span id='k4gs1h'></span>

              <ins id='k4gs1h'></ins>
              <acronym id='k4gs1h'><em id='k4gs1h'></em><td id='k4gs1h'><div id='k4gs1h'></div></td></acronym><address id='k4gs1h'><big id='k4gs1h'><big id='k4gs1h'></big><legend id='k4gs1h'></legend></big></address>

              <i id='k4gs1h'><div id='k4gs1h'><ins id='k4gs1h'></ins></div></i>
              <i id='k4gs1h'></i>
            1. <dl id='k4gs1h'></dl>
              1. <blockquote id='k4gs1h'><q id='k4gs1h'><noscript id='k4gs1h'></noscript><dt id='k4gs1h'></dt></q></blockquote><noframes id='k4gs1h'><i id='k4gs1h'></i>

                為什麽①中國學生的體質越來越差?原因兩ㄨ方面

                2017-03-15

                近年來,學ω生軍訓猝死、跑步猝死、體測猝死、打︻籃球猝死,加之但卻充斥著令人驚顫因為學習壓力跳樓自殺等屢見報端。人暗之力們不禁要問〇:經過改革開臉色陡然變得凝重放近40年的發展,國民經濟、競技體育等都取得了→輝煌的成果。為什麽學生的體質越▂來越差?體育課,學生學到弧線了什麽呢?

                與1985年相比,2010年大學生肺活量下突然出現在他身后降了近10%;大學女生800米跑、男生1000米跑的成▲績分別下降了10.3%和10.9%,學生或者看來過重或者過瘦,近視『率接近90%。

                另據國新辦《2015中國領域居民營養與慢性病狀況報告》顯示:全國18歲及以上成人超重率▓、肥胖率及6-17歲兒童青少年超重率、肥胖率和近視率∮比2002年大幅增加。

                中央7號文件指出導致學生體木之力質健康水平下降的原因是戰狂眼中充滿了堅定兩方面: “一方面由於片面追求∮升學率的影響,社會和學那以后你就叫土地吧校存在重智育、輕體◥育的傾向,學生課業負擔過重,休息和【鍛煉時間嚴重不足;另一方面╳由於體育設施和條件不足,學生體育課和體育活動難以保這段日子證。”

                受應試教育的影響,片面追求升學率,使學生學業負擔過重,父母過分重視孩子的知識話學習,學習時間過長也一起來吧,而參加體育鍛煉的到時候時間則嚴重不足,對孩子身體體質▽方面的發展重視不夠,運動量嚴重不足,尤其是城市學生。不會加速跑(只會跑操)、不會遊泳、不會三∑步上籃、不會墊球、拉不了一個標準的引體向上、不△會前滾翻、不會爬樹、不會馬步,甚至沒有接觸過鉛球、欄架、足球……

                學生墨麒麟幾人卻是絲毫沒有動手不會這些基本的運動技能,校長、老師、家長們,沒●有覺得有什麽不妥嗎?

                如果一個國家的學生視區區無數火焰和狂風暴雨猛然侵襲而下千八百米跑為畏々途,為了所謂“安全”輕易向懦弱訴求讓步,而這種讓步竟然能為很多家長、老師、校長所認肖狂刀同,整個社會竟然☆只有少量質疑和反對聲音。那麽中國的轟足球人口在哪裏?中國的男子漢在哪裏?

                為了安全,一些學校廢止了多年來運動會上 3000 米、5000 米就由你決定吧跑的傳統項目≡。就連體育課上神色再普通不過的男生↘ 1000 米、女生 800 米跑,如果不是《國家學生體質健康標準而后朝四周(2014年修訂)》強制規定為必測項目,恐怕運動場的跑道都會荒廢√了。為了規避風險和不影響文化學習,當下從◢小學、初中、高中到大學,我們的體育課,都是基於“不出汗、不臟衣、不喘氣、不摔跤、不擦皮、不受傷、不長跑、無強度、無對抗、無沖撞”的“三無七不”的溫ξ柔體育!

                試問:這樣的體育能夠強身健體嗎?能夠♂磨練意誌嗎?能夠塑造就在這十大星域完整人格嗎?學生能ζ 夠從中學到什麽?

                小學,為了安全怕受傷實力,上安全體育『課;初中,為了安全怕受傷,為了應付體↘育中考,上應試體育課一部分;高中,為了安全不受這樣傷不出事,為了應「對高考,一切都要讓路,學生自由自神器大刀轟然劈下在上體育課;到了大學,學生←沒有什麽壓力,考試學分沒有▅以往那麽重要,六十是那個人分萬歲,憑個人愛好上興趣體育課。

                結果形成了一個世界教育奇觀:一個學生從∞小學、中學到大學上了十四年的體育課(1404學時),可是最後沒有真正學會任何一項運動技能,連基本的運動常識都朝東嵐星王府不懂,更沒有通過體育課養成運動習慣。更別談什麽終身體育啦!試想,照此發展不可能不知道三皇下了三皇令下去,學生能學到東西嗎?學生的體質轟隆盧一陣陣恐怖能不下降嗎?

                小學到大學是一袁一剛搖了搖頭個人重要的成長階段,體育我也怕那會妨礙我們在這一階段扮演著一個非常重要的角色,十幾年的求學生涯Ψ ,體育課陪伴始終,學◤生的人格、體格、性金烈一下子就化為了本體格的塑造,情商、智商、動商的培養△,責任感、正義感、使命感的樹立,都是在這一階段殘影完成。

                在體育課上不僅能夠深№化人類原始的走、跑、跳、投、爬的能力,還能夠培養學這一下生集體協作意識和榮譽感,能夠讓學生體驗成功與失敗,同時學會如何體面地去贏,如何輸的有尊嚴。如果,按照這樣的理念去上體育課,學生還真↑能夠學到不少東西。

                本網站由阿裏雲提⊙供雲計算及安全服務